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职测解题技巧:数学运算中的概率问题

来源:国家事业单位新葡新京网 2020-07-13 16:27:17
  概率问题的解题难点往往不在概率公式本身,而是对于题目描述事情的理解,甚至很多概率衍生到一些排列组合的常识点,多常识点结合是概率难题的一大特点。但因为概率问题、排列组合问题都是基于事件完成过程的分析,所以排列组合中的一些原理同样可以应用于概率。那今天国家事业单位新葡新京网(www.chinasydw.org)就通过一道例题来为大家梳理分类分布如何解决概率问题。


  例:销售员小刘为客户准备了A、B、C三个方案。已知客户接受方案A的概率为40%。如果接受方案A,则接受方案B的概率为60%,反之为30%。客户如果A或B方案都不接受,则接受C方案的概率为90%,反之为10%,问将3个方案按照客户接受概率从高到低排列,以下正确的是:


  A.A>B>C   B.A>C>B   C.B>A>C   D.C>B>A


  这道题目告诉大家什么呢?说是的客户对于小刘提供的ABC三个方案的接受与否的概率信息,让大家解决每种方案接受的概率大小问题。既然是解决概率,大家要看题干告诉的关于接受A、B、C的概率条件。这时大家可以发现,除A以外,BC方案的接受概率都会随着另外的方案去变化,条件较多,大家整理一下:


  ①接受A为40%;


  ②接受A后,接受B为60%;


  ③不接受A后,接受B为30%;


  ④AB都不接受,接受C为90%;


  ⑤AB中接受了一种或两种,接受C为10%。


  此时大家发现,如果想求B或者C的概率,就要去找到哪些情况下B、C会发生,以B为例,B发生可以是②也可以是③,此时②和③的关系类似于排列组合中的分类,分类的方法数计算用加法,这里概率计算同样用加法,即接受B的概率等于②③概率之和。

 

  那大家继续分析②,接受A之后,接受B为60%,接受A之后再接受B,在40%的基础上再发生一个60%,类似于排列组合问题中的分步,分步的方法数计算用乘法,这里概率计算同样用乘法,所以②对应的概率为40%×60%=24%。

 

  同理,③中是不接受A再接受B,概率依旧相乘,为(1-40%)×30%=18%。

 

  所以接受B的概率为24%+18%=42%。


  分析清楚B之后,再来看C,想要接受C可以是④也可以是⑤,分类关系,故接受C的概率为④⑤概率的和。

 

  在④中,AB都接受,再接受C,分步关系,概率应相乘;AB都不接受其实就是不接受A并且不接受B,概率为60%×(1-30%)=42%,所以④发生的概率为42%×90%=37.8%。

 

  在⑤中,AB至少接受一个即为AB都接受的反面,概率为1-42%=58%,此时接受C的概率为10%,故⑤发生的概率为58%×10%=5.8%。

 

  那么接受C的概率就为37.8%+5.8%=43.6%。


  此时得出结论,C>B>A,选D选项。


  这道题目中大家分析计算概率的方式,用到了分类、分步中的加乘原理。只要分析清楚题干描述事件发生的方式,结合加乘就可以顺利计算出所求概率。值得注意的是,前提条件,概率能相加的前提是事件之间不交叉即分类关系,概率能相乘的前提是先后完成即分步关系。

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